不久前，湖南省常德市常英黉舍班进修委员刘哲辰，领到了新身份：功课挂号员。而该区小学数学教员刘小芬，也在一次集体备课中，领到了新使命：兼顾筹算功课、按周拟定功课、校内公示功课。作为一种考验进修下场的传统编制，功课是良多教师“经常打交道”，却又“经常不研究”的一门“手艺活”。“双减”政策出台后，常德市武陵区的良多家长对这门“手艺活”有了新疑虑：功课量的削减，会影响孩子学业成就吗“双减”不是放养，减负还需提质。高质量的功课设计，是确保教学质量的首要环节。为此，该区专门从功课治理入手，出台《武陵区敦促中小学生“五项治理”工作方案》，一道道专心为学生搭配的课后功课“多元营养餐”，陆续在该区各中小黉舍奉行开来。常英黉舍奉行功课监测轨制，监测员由学生担负，让学生们对功课量、功课难易度有了讲话权；工农小学奉行“尚美”系列实践功课，搜罗课本剧、建造思惟导图、趣味手抄报，甚至操练排球；在北正街恒除夜华府小学，学生们可借助“乐教乐学”平台进行“特点功课展”，各年级各班自行设计的古诗配画、成语日志、美文集，还有学外行工作品、书法作品等，都可以在这个平台亮相、交流。一道道“多元营养餐”的推出，背后是黉舍教研团队针对功课进行的全方位提质立异。“我们黉舍教研组时刻步履起来，兼顾编排功课，整合内容，严控时刻，分层设计，难度可选。”东升小黉舍长高丽鹏介绍道，教研组牵头，黉舍自立编写了《汉字书写本》册，将“生字写字 书法练字”融为一体，既落实教学使命，又培育学生育成精采的书写习惯；自立编写设计《数学导学案》，进行了根底型和提高型分层设计，学生可以自立选择难度。武陵区经由过程阐扬黉舍教研团队优势，让不合根底的学生都能获得操练、成长，经由过程自助点餐式的功课放置，确保每个条理的学生都能“吃饱”“吃好”，周全晋升综合能力。据该区教育局党组书记、局长张冰介绍，武陵区历来重教，年国家义务教育质量监测功能显示，武陵区各项监测指标均超出超越全省和全国平均水平。在“双减”新形式下，武陵区正着手研发设计，规画成立全区学生课后功课成本平台，供教师和学生选择操作。《中国教育报》年月日第版 ：通信员 雷江峰 本报 赖斯捷